ANALISIS IMPLEMENTASI MODUL AJAR DEEP LEARNING PADA MATERI HORMON DALAM REPRODUKSI MANUSIA DI SMA NEGERI 12 MEDAN

Abstract

Penerapan modul ajar berbasis deep learning menjadi penting dalam pembelajaran biologi karena mampu mendorong peserta didik berpikir kritis, reflektif, dan mengaitkan konsep dengan konteks kehidupan nyata, khususnya pada materi hormon dalam reproduksi manusia yang bersifat kompleks dan kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi modul ajar deep learning pada materi hormon dalam reproduksi manusia di SMA Negeri 12 Medan. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui observasi keterampilan mengajar guru dan analisis dokumen modul ajar. Hasil analisis menunjukkan bahwa modul telah mengintegrasikan komponen meaningful learning, mindful learning, dan joyful learning melalui kegiatan proyek, diskusi, refleksi, serta pemanfaatan teknologi digital yang mengarah pada pendekatan TPACK. Selain itu, capaian pembelajaran dalam modul telah memuat unsur HOTS, terutama pada aspek analisis, meskipun masih terdapat kombinasi level kognitif LOTS dan HOTS.